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算数嫌いはいかにして形成されるのか：複線径路等至性アプローチによる教員志望女子大学生の語りの分析
https://otsuma.repo.nii.ac.jp/records/2000740
https://otsuma.repo.nii.ac.jp/records/200074099c08851-b868-4f86-9a9b-0ea226bbf641
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
OKA62031.pdf (889 KB)
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.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2026-05-27 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 算数嫌いはいかにして形成されるのか：複線径路等至性アプローチによる教員志望女子大学生の語りの分析 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | How Does Dislike of Mathematics Develop? : A Narrative Analysis of Female Pre-service Teachers Using the Trajectory Equifinality Approach | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 算数嫌い | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 情意 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 複線径路等至性アプローチ | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 教員志望女子大学生 | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||
| 主題 | 算数授業 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 著者 |
大谷, 洋貴
× 大谷, 洋貴
× 髙際, 凜
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| 書誌情報 |
大妻女子大学家政系研究紀要 巻 62, p. 31-40, 発行日 2026-03-03 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1346860X | |||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11531456 | |||||||||||||
